« J’ai aimé travailler dans cette bonne humeur et cette détente exemplaire.
J’ai aimé travailler pour la bonne cause. Celle de la curiosité des passants, comme simple voyeur ou bien comme intéressé et même comme participant.
Il faut bien l’avouer, les cours c’est pas suffisant …
J’ai aimé participer à ce que je qualifierai de petits congrès récréatifs néanmoins sérieux et utiles même si on a du mal à y croire.
J’ai imaginé ces îles flottantes dans le vide que nous avons crées,
car qui aurait pu aurait pu le faire à notre place ?
Il faut bien que quelqu’un rêve dans ce monde …
C’était un bon moment passé en si bonne compagnie.
Remercions donc notre imagination, celle que l’on ne verra pas au grand jour.
Car elle nous maintient tous en vie, vu que c’est pas la même pour tout le monde.
J’ai imaginé, j’ai imaginé, j’ai imaginé…. »
Louis, sur une carte postale rédigée lors de l’atelier au collège Doisneau

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> Autour de la création de L’Assemblée des Horloges, dans le cadre des dispositifs Parcours Starter et de La Parole aux Collégiens – 2017 / 18
Ateliers théâtre et arts plastiques avec le Collège de Brazey-en-Plaine

 

 

 

 

> Lire en public à Vesoul – 2017
Stage de lecture à voix haute avec l’Association Lire et Faire lire en Haute-Saône (70)

> Autour de Café Ulysse – 2017
Ateliers dans le cadre du projet C’est quoi ta maison ? de la Maison du Conte au Collège J. Moulin de Chevilly-La-Rue (94)

> Autour de la création de Café Ulysse, dans le cadre du dispositif « Parcours Starter », avec les collégiens de Côte d’Or – 2016 / 17
avec une classe du Collège M. Aymé de Marsannay-la-Côte.
Travail de composition sonore autour du «transistor».

> Autour de la création de Café Ulysse – 2016
avec les classes du collège et de de l’ESAT de Chauffailles (71), avec une classe de collège de Vieux-Condé (59).
Sensibilisation au travail de création et pratique du théâtre en groupe, autour de l’art de mêler théâtre et récit, de la polyglossie et de la langue des signes. Ateliers autour de la musicalité du café.

> Autour de la création D’un seul souffle – 2014 et 2015
avec des classes de primaires, lycées et groupe IME à Perpignan et à Chenôves.
Sensibilisation et ateliers de contes.

> Ulysse Remix, autour de Café Ulysse – 2012 / 13
avec une classe du collège de Saint-Gengoux-Le-National (71)
Quatrième année d’une collaboration fructueuse avec Aurore Jacquin, professeur de Français et Latin. Pour ce projet, une exploration de l’Odyssée sous différents points de vue, traduction en LSF par Hocine Belhocine.

> au Bateau Ivre, école de musique, danse, théâtre, de Buxy – 2012 / 14
Francine Vidal anime les ateliers avec les enfants, adolescents et adultes tous les mardis et mercredis autour d’un projet mêlant les générations.

> Fable d’aujourd’hui à Saint-Gengoux-le-National – 2010 / 11
Ateliers avec Nicolas Diaz et Francine Vidal au collège de Saint Gengoux le National autour d’un travail plastique et théâtral mêlant la ville et un parcours conté.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

> Projet Ricochet à Chalon-sur-Saône – 2010
Ateliers de Francine Vidal et Nicolas Diaz sur le thème de la carte postale au collège Robert Doisneau.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

> Lire ensemble pour mieux lire seul à Perpignan – 2009
Deux stages de lecture à voix haute lors de l’année 2009 ont été données par Francine pour l’association Lire et Faire lire en 66.

> Autour du Dit du Bambou, Souk de la parole à Chalon-sur-Saône – 2007
avec une classe associée du collège Jean Zay autour de la création du Souk de la parole, en collaboration avec l’Abattoir, Chalon-sur-Saône.

> Ateliers avec l’ARC, Scène Nationale, et la ville du Creusot – 2005 / 06
Au cours de l’année, trois ateliers ont été faits en collaboration avec l’Arc, Scène Nationale au Creusot : Le pied de la lettre, classe PAC, et cours de théâtre adulte.

> Avant 2006
Stages au Yémen, en Mauritanie
Plusieurs voyages ont amené Francine Vidal à donner des stages de contes,
notamment en Mauritanie, au Yémen et aussi en Tanzanie.
En collaboration avec Lisa Brand, Marie-France Marbach, et Jean-Jacques Fdida.